Lernseiten von Gerhard Wellmann
 

Merkhefttexte 6F (2011)
Merkhefttexte 7 E-Kurs (2011)
Online-Training Zeichensetzung für die Klasse 6 (mit Regeln!)
Lesepass, S.1 und 4
Lesepass, S. 2 und 3
Geschichten aus der 5C/6C (2010/2011)
Satzgliedtraining online (6F)
Liste grammatischer Begriffe
Balladen (7E)

Trainingsseite (Lesekompetenz und Rechtschreibsicherheit, Grammatiktraining) 

Zur Wiederholung (Jg.6)
Fälle der Nomen bestimmen (1)
Grammatische Begriffe trainieren (1)
Fälle der Nomen (2)
Zeiten der Verben (1)
Fälle der Nomen (3)
Adjektive richtig steigern
Fälle der Nomen (4)
Kreuzworträtsel "Grammatische Begriffe"
Präpositionen erkennen
Präteritum der Verben bilden (1)
Präteritum der Verben bilden (2)

Satzgliedtraining
Satzglieder bestimmen  2(S-P-O) - 2 Übungen
Satzglieder bestimmen  2 03=DO, O4=AO, AE(Artergänzung) =AdAuW, OE(Ortsergänzung) =AdO,
GO(Grundergänzung) =AdG, ZE(Zeitergänzung) =AdZ
Satzglieder bestimmen  3 (5 Übungen, Präpositionalobjekte ausprobieren!)
Satzglieder bestimmen  4
Satzglieder bestimmen  5 (Oben auf die "Weiter"-Schaltfläche klicken, bis III! IV könnt ihr noch nicht können!)
Satzglieder bestimmen  6 (Das ist eine Übersichtsseite mit sehr, sehr vielen Übungen. Schau dich um, probiere aus. Wenn dir der Kopf raucht, erhole dich bei etwas Entspannendem!)

Weitere prima Übungen:
http://www.broesamle-lambrecht.de/html/gr_-_wh.html
Letzte Abteilung: Satzglieder

Fabeln   
Online mit Fabeln arbeiten
Rechtschreibtraining Jahrgang 5


Es war für mich das erstemal / erste Mal.
Erstmal / erst Mal Pause machen!
Jedesmal / Jedes Mal der gleiche Blödsinn.
Es passierte unzähligemale / unzählige Male.
Ich habe wirklich keinmal / kein Mal getroffen!
Er klingelte dreimal / drei Mal, bis jemand öffnete.
Manchmal / manch Mal) gehen mir die Nerven durch.
Manches Mal / manchesmal denke ich an die zeit zurück.
Du musst die Runde dreimal / drei Mal laufen.
Du hast voriges Mal / vorigesmal gefehlt.

Online-Übungen zur Groß- und Kleinschrfeibung
Merktexte
Erklärungen mit Übungen
Weitere Übungen 1
Weitere Übungen 2
Weitere Übungen 3
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Lösung Hausaufgabe zum 19.9.2011:

Richtiges Schreiben ist eine sehr schwierige Angelegenheit. Welche Wörter muss ich grossreiben, welche klein? Alle Nomen schreibt man groß. Etwas Einfacheres gibt es wohl kaum. Aber es kommt auch vor, dass aus Verben und Adjektiven Nomen werden können. Da muss man höllisch aufpassen. Ein schmaler Blonder versprach nichts Gutes. Vom Schwimmen hielt der Alte nicht mehr viel. Alles Gute kommt von oben. Etwas Besonderes ist das Reiten im Dunklen. Vor der Dunkelheit kann man sich fürchten. Oft helfen kleine Wörter dabei herauszufinden, ob groß- oder kleingeschrieben werden muss. Pass also gut auf: Es ist zum Verzweifeln! Vom Rauchen bekommt man manchmal gelbe Finger. Heute hat Rudi keine Lust zum Spielen. Leider hat man ihn beim Abgucken erwischt. Am Hinken habe ich den Dieb wiedererkannt. Aufpassen muss man auch bei geografischen Bezeichnungen und Eigennamen: Das Schwarze Meer Frankfurter Würstchen die hessische Hauptstadt der Pazifische Ozean ein Wiener Schnitzel Eschweger Bier Pfälzer Leberwurst Schweizer Käse eine sächsische Stadt die Hersfelder Festspiele * Auch bei Zeitangaben muss man gut einpassen: Eines Morgend fegte der Sturm über das Haus. Ich kann heute Nachmittag leider nicht zu dir kommen. Eines Abends bekamen wir unverhofften Besuch. Gestern Nacht regnete es stark. Egal ob mittags, abends oder nachmittags, Pommes schmecken mir immer. Warum habe ich montags immer schlechte Laune, und warum ist das am Freitag ganz anders? Es ist auch nicht so einfach, das Richtige zu tun, wenn alle Wörter kleingeschrieben sind. Versuche es aber trotzdem: Das Betreten der Klasse ist in der zweiten großen Pause verboten. Beim Aufräumen soll man den Ordnungsdienst nicht stören. Oft könnten die Großen den Kleinen helfen. Wer nichts Besseres zu tun hat, soll doch auf den Schulhof gehen! Das Herumrennen im Schulgebäude ist nämlich gefährlich. Das ist zwar alles nichts Neues, aber ich habe heute eben nichts Spannendes zu berichten! C:\Eigene Dateien\Deutsch\Rechtschreibung\GROßSCH2.DOC

Internetrecherche zu "Pedro und die Bettler von Cartagena"

Du hast die Buchrezensionen gelesen und kennst nun im Groben den Inhalt des Buches, jetzt geht es darum, weitere Hintergrundinformationen zu recherchieren: Aus allen Texten usw. notierst du dir das deiner Meinung nach Wichtigste! Bevor du einsteigst in die speziellen Fragen, informiere dich darüber, was inh in Kolumbien heute los ist!

Aufgabe 1: Informiere dich hier über die Stadt Cartagena!

Aufgabe 2: Was sind Straßenkinder? Wie kommt es dazu, dass Kinder auf der Straße leben müssen? Welche Maßnahmen werden dagegen ergriffen? (Vorsicht: Ein Text erscheint hier doppelt!)

Aufgabe 3: Klicke links auf "Kolumbien" und informiere dich speziell über die Straßenkinder in Kolumbien (besonders "statistische Daten....")!

Aufgabe 4: Du bist jetzt wieder auf der vorherigen Internetseite. Links unter der Überschrift "Kolumbien", ein bisschen nach rechts eingerückt, findest du sehr detaillierte Informationen zu allen wichtigen Problemen der Straßenkinder. Klicke erst auf "Gespräche auf der Straße. Interviews", dann suche die Namen "John Freddy", "Victor" und "Jorge" nacheinander aus und schreibe jeweils die Gründe auf, warum die Kinder nicht mehr zu Hause leben! Was fällt dir bei allen Gesprächen auf?

Aufgabe 5: Wähle über den Internet Explorer die "Interessanten Links", dann die "Seiten von Herrn Wellmann", dann "Deutsch", Jahrgang 7, dann Pedro! Schau dich um, informiere dich weiter - hier findest du auch die Fragen, die du in deinem Lesetagebuch bearbeiten musst. Du findest hier auch viele Informationen darüber, wie es heute um Kolumbien steht - mach die dazu auch fleißig Notizen!

Ergänzung für ganz Schnelle: Notiere, was Reisende in Kolumbien beachten sollen! Wie steht es um die Sicherheit im Land?

7 E-Kurs: Fremdworttraining online Bei allen Übungen kannst du dir hier Hilfe holen: http://services.langenscheidt.de/fremdwb/fremdwb.html

http://www.gigers.com/matthias/schule/deu_fremdwoerter_luecke.html (Lückentext) http://www.wellermanns.de/Gerhard/HotPot/Deutsch/fremdwort1.htm (Lückentext) http://www.wellermanns.de/Gerhard/HotPot/Deutsch/fremdwort2.htm (Zuordnungsübung) http://www.wellermanns.de/Gerhard/HotPot/Deutsch/fremdwort3.htm (Zuordnungsübung) http://www.ft56lernseite.net/onlinedeutsch.html Hier unter "Nomen" die Fremdwortübungen ausprobieren!

Kontrolliere, welche Wörter du sicher beherrschst: Deine Fremdwortliste

Informiere dich hier über die Herkunft, die Entwicklung und die Schreibweise von Fremdwörtern in der deutschen Sprache: http://m.schuelerlexikon.de/mobile_deutsch/Gebraeuchliche_Fremdwoerter.htm

(auch Ferienhausaufgabe)

Satzgliedtraining Jahrgang 6 Unterscheidung zwischen Präpositionalobjekt (im 3./4. Fall) und Adverbialena http://www.schuelerprobs.de/deutsch/satzglieder/prae-adv1.html http://homepage.bnv-bamberg.de/deutsch-interaktiv/satzgliedbestimmung-03.htm

Balladentexte für die Gruppenarbeit

Brück am Tay

Der rechte Barbier

Füße im Feuer

Der Handschuh

Knabe im Moor

Nis Randers

Das Riesenspielzeug

Tonio Schiavo

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