Kabale und Liebe - Ein bürgerliches Trauerspiel
von Friedrich Schiller

Lehrkräfte
Schülermaterialien

Der Schiller-Film
Zeitplan
Hausaufgaben
Handouts Kurzvorträge aus Lektüre-Anhang
Standbilder

	Dramentheorien (Wiki)
	Aristoteles-Text zur Tragödie (Magic Point)
	Gustav Freytag: Der pyramidale Bau des Dramas
	Schiller: Über die tragische Kunst (MP)
	Zum Drama allgemein (MP)
	Detaillierte Biografie Schillers
Falls in der Woche ab dem 31. August Vertretungsunterricht im PC-Raum stattfindet, sollen folgende Aufträge erledigt werden:
	Informiere dich hier über "Dramentheorie"! Lies den allgemeinen Teil (Begriff) und die Abschnitte Aristoteles und Schiller! Notiere dir sinnvolle Stichwörter!
	Gustav Freytag: Der pyramidale Bau des Dramas - Notiere das Wichtigste, übernimm die Zeichnung in dein Heft!
	Studiere diese Schillerbiografie und notiere dir wichtige Stationen seines Lebens!
	Informiere dich hier über das Bürgerliche Trauerspiel "Kabale und Liebe" und fasse schriftlich zusammen, worum es in diesem Drama geht!
	Du kannst dich auch hier über den Inhalt der einzelnen Szenen informieren, das ist eine gute Vorbereitung!
	Sehr gutes Material zum Drama (Theaterwiki)
	Leben und Leiden eines Jahrhundert-Genies Der junge Friedrich Schiller beginnt sein Dichterleben mit einer dramatischen Flucht. Nach dem Sensationserfolg seines ersten Dramas "Die Räuber" desertiert er aus der Armee des Herzogs. Am Mannheimer Hof- und Nationaltheater empfängt man ihn anfangs freundlich, sein neues Stück "Fiesko" findet beim Intendanten Dalberg jedoch nur wenig Anklang. In dem erfolgreichen Schauspieler und Autoren August Wilhelm Iffland bekommt Schiller einen starken Konkurrenten um die Stelle des Hausautoren und wetteifert mit ihm um die Liebe derselben Frau. Die Lage des jungen Dichters wird immer bedrohlicher, er hat kein Geld, er leidet Hunger und wird schwer krank. Dennoch arbeitet er ohne Rücksicht auf seine Gesundheit fieberhaft für Anerkennung und Erfolg.
	Gute Informationen rund um den Film!
	Zeitplan bis 1.10.09
	Bis Freitag, den 18. September muss die Lektüre gelesen sein.
	Bis Freitag, den 25. 9. muss das Lesetagebuch (Kurzinhaltsangaben aller Szenen) geschrieben sein.
	Als gelesen vorausgesetzt werden am Freitag, den 18. September, folgende Begleittexte: 1. "Drama" (Quelle: Magic Point - Kopie) 2. "Dramentheorie" (Quelle: Wiki - Kopie)
werden noch verteilt	Die beiden folgenden Texte sind bis zum Donnerstag (24. 9.) erarbeitet: 3. Gustav Freytag, "Der pyramidale Aufbau des Dramas" 4. Schiller, "Über die tragische Kunst"
	Bis zum 1. 10. ist der Text von Schiller: "Was kann eine gut stehende Schaubühne eigentlich bewirken?" durchgearbeitet.
	Inhaltsangabe der 5 Akte mit Bezug auf die pyramidale Struktur nach G. Freytag
Hausaufgaben: Zu Donnerstag (1.10.) Schiller: "Was kann eine gut stehende Schaubühne eigentlich wirken?" (1784) Wichtigste Gedanken schriftlich zusammenfassen. Ein Tipp zur Strukturierung: Fasse die Aufgaben des Theaters, wie Schiller sie bestimmt, stichwortartig in eigenen Formulierungen zusammen! Ordne die Aufgaben danach, ob sie das Erkennen oder das Handeln, das Individuum oder die Gesellschaft betreffen!
Außerdem: Beschriftete Spannungskurve nach Freytag!
Zu Freitag ( 2.10.): Text des Szenenausschnitts beherrschen
Hausaufgaben zu Donnerstag, 8.10.2009
	Eine sehr anspruchsvolle Szeneninterpretation - bitte mal durchlesen!
	Hintergründe und Informationen rund um "Kabale und Liebe" - hier bitte informieren über - Bürgerliches Trauerspiel - Sturm und Drang - Hofhaltung - Stichwort "Schiller" (Biografisches) Jeweils in Stichwörtern zusammenfassen!
	Finde heraus und belege mit Textbeispielen, wie sich die Sprache Ferdinands von der  Millers unterscheidet! (Vorschlag: I,1 / I,4) Erarbeite dir den Text im Anhang der Lektüre (S. 173-175)!
Über die Ferien: Kurzvorträge zu den Texten im Anhang der Lektüre und  weiteren Texten mit Handouts und Bildern: Die Entstehung der bürgerlichen Gesellschaft - S. 128-130 - Tina Gesellschaftlicher Hintergrund - S. 150 - 166 - Lisa, Laura W., Bianca (Marvin) (Kristin Oe.)Biografische Bezüge - und der drastische Sprachstil Schillers - S. 131-138 - Marvin und Kristin Oe. Historischer Hintergrund - S. 139-149 - Daniel, Henry, Pascal Kabale und Liebe, gespielt und gedeutet - S. 166-172 Lea Ho., Carolin, Chantale Biografisch-historischer Hintergrund (Extratext) - Lea Hü., Maike
Umfassende Materialien zur literarischen Charakterisierung

Standbilder Kabale und Liebe

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